17
Nov
2021
Estudiar añade recursos
¿Quiénes y qué lecturas me enseñaron y añadieron sus recursos a los míos?
Estudiar determinados autores a lo largo de mi formación jugó un papel significativo en mi desarrollo. Leer, entre otros, a Freud, Ey, Perls, Kohut, Wilber, Orange, Benjamin, Buechler, me ha sido tan útil como leer a Séneca, Lispector y Bach. Aunque lo arme de la manera que sigue, por cuestiones docentes, soy un conglomerado de todas esas lecturas que construyeron mi autoapoyo a la hora de estar con un paciente, y que me enseñaron a:
Intervenir y formular discriminando entre los diferentes matices emocionales: temor de indefensión, culpa de vergüenza, tristeza de melancolía, maltrato de descuido. O a distinguir síntomas prepersonales de transpersonales, una fobia simple de otra compleja, una confluencia de fondo de una de figura, una identificación de una retroflexión…Diferenciar cuando evoco ansiedad en el paciente de animarlo a superar lo que limita su vida.Soltar, rendirme y entregarme, saliendo de todo intento de dominación, dándome cuenta cuando no lo consigo.Acomodarme hasta experimentar ese sentido de estar en unidad o sintonía (algo siempre sujeto a interrupciones y restauraciones).Saber que estoy pisando terreno proyectivo o esquizoide junto al consultante, y hacer algo con ello.Darme cuenta cuando un paciente acelera mis ajustes narcisistas u obsesivos y recolocarme en la relación que nos sana.Escuchar todos sus “selfs” sin orientarlo hacia uno en particular; y si lo oriento saber para qué.Distinguir un trauma relacional ni bien aparece mientras ofrezco una relación segura pero que implica un riesgo.Desde ahí es que lanzo esta propuesta de estudio y co-visión a los terapeutas florales en ejercicio.
