¿Por qué jugar en consulta? ¿Qué puede expresar una persona jugando que todavía no consigue decir con palabras? ¿Qué observamos mientras juega? ¿Cuándo el juego abre posibilidades terapéuticas y cuándo conviene detenerlo? El juego constituye una vía privilegiada de expresión, exploración y elaboración de la experiencia.

En la infancia forma parte natural del lenguaje; en la vida adulta puede abrir caminos allí donde la palabra se vuelve insuficiente, excesivamente racional o repetitiva.

Este seminario propone una aproximación práctica al uso terapéutico del juego con niños y adultos. Nos detendremos en cómo introducirlo en consulta, qué puede revelarnos acerca del mundo emocional y relacional de una persona, qué observar mientras juega y de qué manera acompañar lo que va emergiendo.

Abordaremos también sus posibilidades y sus límites: cuándo una propuesta lúdica facilita el proceso terapéutico, cuándo puede resultar invasiva o prematura y qué condiciones necesita para convertirse verdaderamente en una herramienta clínica.